沉香五戒

末學於沉海浮盪，雖廣學而不專；多聞而不精，然幸得諸多沉檀前輩不吝教導，及自身吃虧上當之諸多經驗，於沉海中尚有一浮木可棲，而不致滅頂，雖載浮載沈， 猶能苟延而存，今見諸多新手同好，於沈海中奮勇搏浪，特將自身淺薄之經驗整理而成，望能成為同好他山之石；前車之鑑，而捨崎嶇行康莊之道，然末學才疏，習 沈日淺，難免有言不及義，詞不通達，見地謬論之處，還望諸多同好前輩海涵見諒，不予計較！


1. 戒以形買沉：

買沉香注重的是氣味的好壞與否，形狀漂亮不見得味道就好，除非要當擺飾用，何況沉香本來

就是拿來燃點的，氣味的好壞才是唯一的標準，是故不以形買沈是為吾忠告！


2. 戒以聽買沉：

網路拍賣因為看不到實品，聞不到香味，所以只能憑著照片與賣家的描述來了解，但沉香之珍

貴與價格的評斷，皆是以氣味為準，所以網路買沈除了尋找有信誉，誠信的賣家之外，對於不

曾購買過的新賣家，應先試買一些或是要求樣本試聞，一切以自己的鼻子作主，如此才不怕買

到不稱心的香品，是故不以聽買沈是為吾忠告！


3. 戒以色買沉：

氣味是沉香價格的唯一標準，初學者難免會因接觸資訊的不正確而被誤導，以為越黑的才是越

好的，而忽略了沉香氣味上的表現，尤其是現在科技沉香技術的進步，假沈也越來越多了，真

假更難分辨，如果一味的追求表面看起來黑漆漆沉香，買到假貨的機會就很高了，就算是外觀

顏色看起來一樣的沉香，點起來的味道也可能天壤之別，是故不以色買沈是為吾忠告！


4. 戒以貴買沉：

身為賣家當然希望買家可以買越貴的沉香越好，但是以末學販賣沉香的初衷與理念，末學認為

沉香好壞之間，沒有一定的標準，只要是天然的沉香，適合自己的，選自己喜歡的味道才是最

好的，現今許多人買沉香總是喜歡尋找與棋楠有關係的，但凡是與棋楠有關係的，總是價格高

漲，姑且不論賣家聲稱的棋楠之真假與定義為何，試問，若您真的買到真棋楠，您捨得天天燃

點嗎？以末學的理念來說，沉香本來就是拿來點的，不論是供佛敬神或是品香，都是很好的選

擇，沉香也唯有用來燃點，才能發揮其真正的價值，經濟寬裕的當然可以選擇等級較高的沉

香，手頭拮据的，也有經濟實惠的好香可選擇，單就末學使用中最便宜的青洲臥香來說，60公

克之定價為300元，每天數根最少也可點上一個月，若只用在早晚供佛敬神，那就不只一個月

了，換算起來每天也才花10元而已，但這是單方純沉香的價格，料香就更不必說了，在喜歡的

味道，，可天天燃點，不會對經濟造成負擔，三者之間的平衡點上，選取最適合自己的沉香，

才是最正確的，是故不以貴買沈是為吾忠告！


5. 戒以油買沉：

初學者剛接觸沉香，總是以為含油度越油的越好，但是這可說對也可說不對，對的是當沉香的

氣味是好的，含油度越高當然是越好的，反之，若是氣味不佳，含油度再高也沒什麼用，含油

度不等於氣味的好壞，不是含油度越高的，氣味就一定越好，末學一再強調，沉香的價格是與

氣味成正比的，而不是與形狀或含油度，當然含油度也會影響價格，但不是絕對，重點還是在

氣味上，許多人買沈香，非沈水的不買，但是以燃香而言，反而沈水級的沉香，才是末學的最

愛，第一點是兩者價格上的落差很大，第二點是氣味上的變化不大，當然沉水與沈水級兩者之

間的標準是以末學賣場中對自家沉香的分類而定，其他賣家的沉香，末學並不清楚，所以也不

在此限，若以末學賣場中沉水與沉水級的沉香兩者之比較，若不是以電子燻香爐或是日式香道

的方式品香比較，單就單方香品製香上而言，氣味實在相差不多，況且真正沈水的沉香，磨粉

上就有一定的難度，製成香品後，也不見得點的著，沈水粉就點不太著了，何況還是有加黏粉

的香品，若是氣味相差不多，又何必多花數倍的錢去買沉水的，是故不以油買沈是為吾忠告！

两岸教育法的简要对比

from 喷嚏网--读书、培训、8小时外的健康生活! 之 [铂程斋] by xilei

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   不用跟老外比教育，我们就跟自己人比，看看同为中华儿女，两岸的教育法有何不同，看看两岸的教育理念有多大差异。

第一，为什么要制定教育法？

    大陆教育法的解释是“为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。”

    台湾教育法的解释是“为保障人民学习及受教育之权利，确立教育基本方针，健全教育体制，特制定本法。”

第二， 教育目的为何？

    大陆教育法的解释是“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

    台湾教育法的解释是“教育之目的以培养人民健全人格、民主素养、法治观念、人文涵养、强健体魄及思考、判断与创造能力，并促进其对基本人权之尊重、生态环境之保护及对不同国家、族群、性别、宗教、文化之了解与关怀，使其成为具有国家意识与国际视野之现代化国民。”

第三，用什么来指导教育？

    大陆教育法的解释是“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。”

    台湾教育法的解释是“教育之实施，应本有教无类、因材施教之原则，以人文精神及科学方法，尊重人性价值，致力开发个人潜能，培养群性，协助个人追求自我实现。”

第四，教育的内容为何？

    大陆教育法规定“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”

    台湾教育法规定“教育应本中立原�。学校不得为特定政治团体或宗教信仰从事宣传，主管教育行政机关及学校亦不得强迫学校行政人员、教师及学生参加任何政治团体或宗教活动。”

摘自天涯博客作者：郭泉   原始链接不详