公平和更公平和什么是公平

 

 

Sent to you by arnold via Google Reader:

 

 

公平和更公平和什么是公平

via 郭凯经济笔记 on Oct 14, 2006

下午坐在办公室里改考试卷。有一份卷子是单独的－这个学生单独考试，卷子也单独列出。

原因很简单，这个学生是一个丧失了大部分视力的准盲人。

作为给所有人提供平等受教育机会的一种努力，现代的科技已经允许盲人像正常人一样学习了。通过某种我不懂的方法，这个学生身上的设备可以帮助他讲课堂上的板书和幻灯拍摄下来，然后此设备可以将拍摄下来的东西变成可以被他阅读的形式。尽管这样设备的存在，使得我们可以像正常一样授课，但是我们还是被告知在板书的时候需要保证字体足够大，在考试的时候也得为这个学生专门准备一份大号字的试卷，虽然，在有电脑和打印机的时代，这些都不算什么麻烦的事情。如果稍稍有些麻烦的话，就是这个学生需要单独考试，因此必须为他一个人准备教室，还要有专门的人在场，虽然这些也都不算什么。

说这些都不算什么的时候，请大家注意我说话的前提，这是在哈佛，这个世界上最富有的学校。这个学生可以有专用的设备，所有的硬件软件设施都跟得上得前提下。我想，如果把这个学生移到北京大学或者清华大学，事情就不再这么简单了。让北大和清华接收一个基本丧失视力的学生，困难就会大很多。我无意于吹嘘哈佛，我要说的恰恰是这个事情反面，当我们把视野放到整个世界，哈佛花费很大成本接受盲人学生究竟是不是一件公平的事情？甚至可以把事情问得更远一点，让哈佛这样一个学校集中这么多的资源，这么富有，究竟是不是一件公平的事情？

我可以看到的是，如果把哈佛接受一个盲人的花费用在发展中国家，这些费用很可能让好几个孩子一路从小学读到高中。在这个资源有限的世界里，给一些人提供机会，就是对另外一些人的相对剥夺。哈佛的政策对盲人确实公平了，但这公平的背后还有着巨大的不公平。经济学家是天生的不擅长理解公平，但是我怀疑这大概最终是一个哲学和信仰问题。如果让我在让盲人上大学和让更多的人能读完高中之间做选择，我恐怕会选择后者。问题是，我不是在公平和不公平之间做取舍，我是在不公平和不公平之间，或者说公平和更公平之间做取舍。我相信有的人会说，让这两种人都去上学。但是不讨人喜的经济学家会站在一边说：谁出钱？经济学家没有撒谎，说的就是实话，问题是这话太冷酷。现实就是冷酷的，不是吗？

我正在非常吃力的读Rawls的"正义论"，试图让肤浅的我能有一点哲学的思辩，也试图寻找一些争吵不休问题的答案。科学的尽头，最终还是哲学。

 

 

Things you can do from here:

• Visit the original item
  on 郭凯经济笔记
• Subscribe to 郭凯经济笔记 using Google Reader
• Get started using Google Reader to easily keep up with all your favorite sites