教育部何以见不得“媒体呼吁捐助”

 

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　　7月2日，教育部举行新闻发布会，发言人王旭明表示，特别不提倡媒体在未来几个月，突然写出一个困难大学生前面吊着牌子，上面写着"我考上了某某学校，我没有办法上学"，然后呼吁社会捐助。王旭明称，全国几百万、几千万大学生当中，这样的事可能有几个、几十个甚至几百个都不以为怪，关键是无     论是大学生，还是媒体，要以宣传主流、宣传国家政策为己任。发生这样的问题要积极促进，给他们解决。（7月2日教育部网站） 
　　常有惊人之语的王发言人再发"惊人"之声。如果不是从教育部网站上核实了，笔者万万不敢相信，如此调侃、藐视弱者的话，竟出自政府部门发言人之口。 
　　但再想想，类似的话，好像去年也听过―――"媒体无知论"。王先生的态度是明确的：国家已经有措施了，媒体就不该再为穷孩子鼓呼。而王先生的逻辑却是混乱的：面临困境的大学生，如何"以宣传国家政策为己任"？既然"发生这样的问题要给他们解决"，媒体公开报道，寻求社会力量资助，不正是积极促进吗？ 
　　王先生理直气壮地一再宣扬自己"著名的理论"，除了态度上的傲慢，恐怕还有几个基本认知根本就是"偏见"，而持这些"偏见"的在教育部未必只是一两个人。 
　　其一，不能否认，"设想中"的资助体系，覆盖面确实很广，但中国很多政策到了基层往往就变了形―――现有国家助学体系覆盖面如何？效果怎样？媒体曾报道，多个省市助学贷款计划没有按时发放。去年8月，有教育部高官就严厉批评海南、天津等八省市在国家助学贷款方面几年来几乎毫无作为，有的省市竟"一个子没贷出去！"任何政策都无法万能地包揽一切，一个社会正常运转，必须促生社会调节的力量。在"好政策"没有全面生效之前，媒体呼吁社会力量作补充，教育部难道不该举双手欢迎吗？ 
　　其二，一项旨在惠及公众的政策，其出发点、落脚点都应该是实实在在的"人"，离开了"人"的公共政策，很容易成为一场工具游戏。或许，在王先生眼里，几百个（实际更多）需要救助的困难学生，比起几百万、几千万大学生是个非常小的数字，但在笔者看来，每一个等待救助的孩子都是一个世界，社会帮他还是弃他，影响可能是一生一世的，又怎么可以轻松地"忽略不计"？ 
　　其三，媒体宣传国家助学政策与呼吁社会捐助，二者丝毫没有矛盾。笔者注意到，每项国家助学政策的出台，媒体常常"头版头条"地宣传，并没有谁像王发言人所说的那样――― 漠视政策。王发言人大肆推崇自己以评论员身份在某报发表的"好政策能让千万人受益"，但如果以为在目前情况下，全国的媒体都应该单纯宣扬"好政策"，只说好话，不顾现实不足，不是自欺欺人又是什么？ 
　　评价一件事物，要看利大于弊，还是弊大于利。媒体呼吁社会帮助贫困生，好处是显而易见的，从被救助者入学时的笑脸可以看到；如果一定要说出"弊"，那么最直接的可能就是让教育主管部门感到"很没面子、压力很大"。舍此之外，还有什么弊处？ 
　　但相对于急需帮助的个体，教育部门的 "面子"真的就那么值钱吗？相对于当前助学体系的基层落实现状，媒体给他们些压力难道不应该吗？教育部的官员不能高高在上，坐在冷气房里形成自己的观点，而要把自己的认知深深地扎根在民意基础之上。站着说话，腰是需要有痛感的。把必要的社会调节视为眼中钉，除了权力傲慢，还能让人怎么想？ 
来源：华商网 - 华商报  try { showAd(3,0,1); } catch(ex){}