今日感慨：女儿的养法 袁岳

 

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在我讨论完男孩的养法之后，我收到不少博友及线下朋友的请求，希望我这个门外汉能与大家分享一下我对养女儿的见解。我声明，养好女儿是一件比养好男孩更精细的事情，门槛更高，所以我发表的意见更加只能"仅供参考"，大家大可完全不同意我的见解，我的看法也许只作引发大家一点头脑风暴之用。
    养女儿首先要分这孩子要养成辣妹还是弱妹，有些孩子的天性具有外向、好动、兴趣广泛的特点，这些孩子大致可以朝辣妹方向培养，而培养之法则近于男孩的养法，可参照我以前的关于养男孩的博文。但只要是女孩，无论是辣妹还是弱妹，只有一项我以为是异于男孩的，就是女孩的培养应尽量避免让她涉入过重过多的体力活，以致艰苦劳碌的心智主导了她的身心。社会现代的过程，会极大地扩大辣妹的比重，而且加强她们中性化的色彩及其受欢迎的程度（超级女生中的中性化女生形象就是一个最好的例子），这在很大程度上会抵触人们心目中的传统女性的刻板印象，但她们代表快速成长的新兴的性别社会趋势，所以除了避免让女孩过于辛苦外，把女孩当男孩养也并不是什么不当之举，而且合于新潮。
    但仍然有很大一部分女孩子更具内向、安静、兴趣偏柔性化的特点，所以"弱妹"（林妹妹模式）仍然是女性中一部分鲜明地有别于男孩的性别群体。我以为弱妹的养育有以下特别的注意点：其一，对女孩的品味的培养较动手技能的培养更重要，因此对于小女孩，家长应多给孩子看山看水看风情、看图入戏听音乐的机会，多一些自然、艺术对话的机会，在这样的陶冶中，女孩子对环境会有较敏感的心知，更有感性的素养与趣味，并且有别致的反应能力；其二，从女孩在对特定艺术类型的兴奋、乐趣、追寻的动向中，判定小孩子的爱好，不见得让小孩子涉及太多的爱好训练，但可以选择一样孩子乐于投入的爱好，多一点训练，从而使她获得一种理解世界与表达自己的途径与工具，悟性加上她擅长的艺术表达工具，可以使她成为一个受欢迎的角色；其三，女孩更乐于接受柔性的沟通，与其给孩子太多正式的课外训练项目，不如给孩子找到一个可爱而又有悟性的女性家教，沟通性、说服性、对话式的权威角色对孩子的人格塑造更有价值；其四，使孩子有更小的伙伴与她一起构成亲情伙伴关系，激发孩子自然的怜爱之心；其五，虽然我不赞同把女孩子放到过于清苦的环境中，也不主张让女孩子过于劳力，但仍然要创造更多机会，让女孩子有机会观察、体会到那些艰苦劳碌的场景，甚至让孩子参与到家长的爱心活动中，激发小孩子的同情心，尤其是消减孩子在相对优越生活中形成的自然的社会优越感。所有这些做法有一个共同的目标，是使孩子长成一个优雅的品味之女，而非任性的欲望之女。
    毛主席说，妇女能顶半边天。而我要说，从实体而言，男性在传统上被定义为社会体制下的基石、中间的栋梁与上面的台面，而女性更象装饰，而也许新时代的女性是社会周身的粘合剂、是现代柔性化社会肌体上的关键结构件、也是减少社会冲突暴烈度的枢纽，而要达到这一点现在的女孩养育法或尚有较大距离，有人说，女性更精细，我要说养女孩也要较男孩更细致用心，但这细致用心又不是把女孩子的事事无巨细的都包办起来，而是在适当的导向之下以沟通之法，细察孩子的天性，提供最合适的从旁帮助，使孩子自己有所选择有所决定。毕竟女孩与男孩一样，她们都不是父母人格的附属物，也不是家长任意造就的玩偶，她们是一个完整的自然优美地发展着的人格体。
 
 
 本日场景：大早起来回到北京。今天是清华最后一堂课，也是最后一次请课上剩下的同学吃日餐。哈，一学期每周三的教课坚持下来了，感谢助教和同学们的大力支持阿。下学期因去耶鲁做访问学者，所以就开不了课了。明年课堂见了。
 
本日小诗
 
夜苑
 
汉燕离离舞瑶乡，
清花露露披晶裳。
冶月惜惜照津渡，
丝雨缦缦攀情廊。
 
本周袁氏推荐小菜：三色炒蛋
    分将菠菜、胡萝卜、平菇切成碎末，用三个碗各打入两鸡蛋调匀，再把三种菜末各放入碗内蛋液中调好加盐酌量，分三次起油锅，前两次大火快炒后取出放盘中，第三次炒后起锅，与前两次炒蛋在盘内放为三堆。色味俱佳，可用。